Met 65 deelnemers, inspirerende gesprekken en een programma vol praktijkervaringen en uitwisseling was het congres Sterke Start bij Albeda een geslaagde middag voor iedereen die zich inzet voor de begeleiding van startende leraren in het vo en mbo. Begeleiders, opleiders, beleidsmedewerkers en andere geïnteresseerden uit de regio Rotterdam kwamen samen om ervaringen te delen en met elkaar te verkennen wat beginnende leraren nodig hebben om stevig voor de klas te staan.
Ontmoeting en uitwisseling
De bijeenkomst vond plaats bij Albeda Vipz, waar studenten en docenten van de hospitalityopleiding zorgden voor ontvangst, lunch en een afsluitende borrel. Alles was tot in de puntjes verzorgd en het gesprek aan de tafels kwam al snel op gang. Er werd volop uitgewisseld over de dagelijkse praktijk van begeleiding, herkenbare uitdagingen en manieren waarop scholen startende leraren kunnen ondersteunen. Het samenbrengen van deelnemers uit verschillende besturen en organisaties in de regio zorgde voor herkenning en nieuwe inzichten.
De realiteit van starten voor de klas
Een bijzonder onderdeel van het programma was het gesprek tussen Kirsten Cuppen van Stichting Blij(f) in het onderwijs – voormalig docent en Leraar van het Jaar mbo 2021 – en Nicolaas Veul, bekend van de serie 100 dagen voor de klas. Aan de hand van fragmenten uit de serie vertelde Veul open over zijn eerste ervaringen als docent. In één van de fragmenten verloor hij volledig de regie over de klas. Juist de reactie van zijn begeleiders maakte volgens hem het verschil: zij benadrukten dat zulke momenten erbij horen en onderdeel zijn van het leerproces. Op hun advies reflecteerde hij de volgende dag met de klas op wat er was gebeurd en stelde hij opnieuw duidelijke verwachtingen. Dat bleek een belangrijk keerpunt.
Authentiek voor de klas
Tijdens het gesprek kwam ook een belangrijke les naar voren: het belang van authenticiteit. Leerlingen voelen feilloos aan wanneer een docent niet zichzelf is. Voor een groep staan vraagt daarom niet alleen didactische vaardigheden, maar ook zelfkennis en het vermogen om stevig in je schoenen te staan. Juist in die ontwikkeling speelt goede begeleiding een cruciale rol.
Presentaties workshops
Na het plenaire deel konden deelnemers deelnemen aan verschillende workshops waarin verder werd ingezoomd op de begeleiding van startende docenten. Daar werd doorgepraat over concrete situaties uit de praktijk en wisselden deelnemers ervaringen en aanpakken met elkaar uit.
De presentaties en materialen van de workshops verzamelen we op deze pagina. Deze wordt de komende tijd verder aangevuld zodra we meer materialen ontvangen.
- Veerkracht bij starters: omgaan met uitdagingen in de eerste jaren, Tamara Platteel > Presentatie en materialen van het spel Floreraar
- Neutraal begeleiden in gesprekken en intervisie, Rachel Sierksma
Op naar een volgende editie
Met veel energie en nieuwe inzichten kijken we terug op een geslaagde editie van Sterke Start. De volgende bijeenkomst staat gepland voor het nieuwe schooljaar, naar verwachting in het najaar van 2026. Houd deze website en onze nieuwsbrief in de gaten voor meer informatie.
